Princip for specialundervisning og specialpædagogisk bistand

Alle elever på Resen Skole skal opleve anerkendelse og støtte i forhold til at kunne opfylde faglige og sociale mål. Alle tiltag i forbindelse med specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand skal bidrage til at styrke elevens selvværd og integritet. Etablering og opfølgning af specialpædagogiske tiltag sker altid i tæt samarbejde med familien.
Specialundervisning og specialpædagogiske tiltag koordineres og tilrettelægges i samspil med skolens almindelige undervisning og SFO, og der sikres mulighed for en hurtig etableringaf målrettede tilbud til den enkelte elev.