Mål

Det er skolens mål at kunne støtte børnene og deres familier i en proces, som fører frem til, at det enkelte barn bliver ansvarlige og selvhjulpne samfundsborgere.

Det er vigtigt, at skolen er et tilbud som børnene og deres forældre kan tro på og føler kan hjælpe børnene fra en truende marginalisering og udstødelse fra det samfund, de gerne skulle være en del af.

Skolens indsats for at opfylde målene for det enkelte barn sker gennem et samspil, hvor det undervisningsmæssige og det socialpædagogiske spiller sammen. I denne proces tages der udgangspunkt i det enkelte barns aktuelle status, faglige færdigheder og sociale kompetencer.

Mange af børnene har erfaringer med i bagagen, som ofte blokerer dem fra at kunne lære. Det er derfor vigtigt, at vi som skole yder en særlig indsats for at lære børnene at kunne lære.

Børnenes erfaringer resulterer ligeledes ofte i et lavt selvværd, som betyder, at børnene har mistet tilliden til egne evner og muligheder. Det er derfor vigtigt, at børnene mødes med anerkendelse og derigennem udvikler en følelse af at være tilstrækkelige i forhold til samfundets mange forskellige normer. Ofte er det omgivelsernes afvisende og negative reaktioner overfor børnenes handlinger, som sætter rammerne for den måde barnet agerer på i forskellige situationer.

Børnenes sociale kompetencer skal udvikles på baggrund af grundlæggende demokratiske værdier, som er anerkendelse og respekt for det enkelte individ, accept af forskellighed og medansvar for fællesskabet.